8月2日到3日，国务委员陈至立在吉林省就文化、教育工作进行调研考察，并召开教育工作座谈会。陈至立在考察中充分肯定了吉林省近年来在文化教育领域取得的突出成就，她强调，要不断推进文化体制改革，创新教育发展新思路，为我国经济社会持续发展提供文化和人才保证。

    陈至立在省委书记王云坤和省长王珉陪同下，到长影世纪城考察文化设施建设情况。陈至立先后来到4D影院、巨幕影院、电影特技馆和动感球幕影院，详细了解园区各项目建设情况和运行状况。看到长影在文化体制改革过程中逐渐走出低谷，取得可喜成绩后，陈至立连声称好。她勉励广大员工努力工作，为长影的改革发展不断作出贡献。

    2日下午，陈至立主持召开教育工作座谈会，就教育改革发展问题与我省部分教育界人士展开座谈。座谈会特邀王珉发言，王珉根据国内外教育发展形势和多年主管教育工作的实践，谈了对教育改革发展情况的一些思考和体会。

    吉林省委副书记全哲洙代表省委、省政府，就我省教育工作有关情况作了汇报。全哲洙说，吉林省教育具有较好基础，特别是近几年来有了快速发展，教育供求矛盾总体上得到缓解。教育结构调整取得重大进展，教育为经济社会服务能力明显提高。

    教育投入逐步增加，办学条件得到改善。教育改革全面推进，教育发展动力进一步增强。省委、省政府高度重视教育热点问题，认真落实对家庭贫困学生的帮扶政策，严格规范教育收费，坚决治理乱收费，努力办好人民满意的教育。在各级党委、政府高度重视和国家有关部门大力支持下，经过全省教育等有关部门努力工作，促进了教育与经济社会协调发展。

    在听取省委、省政府有关领导及我省教育界人士发言后，陈至立作重要讲话。她说，这是一次理论与实际相结合的研讨会，大家对教育改革发展中涌现出的一些经验和存在的一些问题，作了实事求是的分析。发言有思考、有分析、有观点、有深度。吉林省的教育思想比较活跃，观点比较鲜明。思想活跃，就能够有探索，就能够促进改革。吉林省在教育领域有很多创造，在改革方面有很多突破，发展速度很快，走在全国前列。吉林省的基础教育、高等教育和职业教育相互促进，协调健康发展。座谈从理论和实际工作上提出了很多值得深入研究的问题，其中有不少是带有全国共性的问题，这些问题对于促进教育改革与发展，开创教育工作新局面，都有着很好的启示。

    省委副书记全哲洙，省委常委、秘书长李申学陪同考察。教育部部长周济、国家发改委副主任张茅、副省长陈晓光、省政府秘书长刘润璞、财政部部长助理张少春陪同考察并参加了座谈会。吉林大学党委书记张文显、校长周其凤参加了座谈。(记者 李林岩）

中宣部调研组肯定长春文化体制改革探索

    长春市自2004年起就开始进行文化体制改革的探索，结合该市实际情况，提出了“深化、剥离、转变、整合、发展”的改革基本思路。2005年，长春市在深入调研的基础上，积极稳妥地推进市直文化局系统的改革试点工作。同时，长春市还创新体制机制，在全市宣传文化系统的有关市直单位进行了以劳动人事制度、收入分配制度和社会保障制度为核心的改革探索和实践，努力解决宣传文化系统一些企事业单位体制不顺、机制不活和竞争力不强的问题。

吉林职业教育与经济发展同行 培养技术技能型人才

    目前，吉林省共有中等职业学校322所，在校生24.5万人，占全省高中阶段在校生总数的35%。初等职业学校33所，在校生4万人。独立高职高专院校21所，加上其它院校举办的高职高专教育，共有学生近9万人，约占高等教育在校生总数的1/4。近年来，吉林省职业教育培养的各类技术技能型人才，遍布祖国的大江南北，获得颇多赞誉。

吉林省成立农民工业余学校 年计划培训5000人以上

    吉林省农民工业余学校由吉林省总工会组织成立，将依托长春市职工大学的办学资源，每年计划对５０００到１００００名农民工进行培训，并将农民工业余学校的培训计划纳入到地方的职业教育整体规划之中。

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