“高等学校教学名师奖”表彰大会于昨日在北京人民大会堂举行，大连市三名教授榜上有名：大连理工大学的孟长功教授、辽宁师范大学的杨丽珠教授和东北财经大学的张先治教授。在教育部此次评选的第二届国家级教学名师中，北京大学、清华大学等73所高校的100名优秀教授获奖。大连市三位教授的光荣当选，成为城市的骄傲和教育界的榜样。

    教师节前夕，记者采访了他们，并深深感受到他们用数十年的行动诠释着这样一句话：是教师，就要站到讲台上！他们全部来自教学第一线：大工的孟长功教授从教十余年来，先后为本科生和研究生讲授无机化学、普通化学、配位化学、立体化学和化学前沿进展等课程，并参加指导本科生基础化学实验；辽宁师范大学的杨丽珠教授从1984年开始至今，从未间断过给本科生上课；东北财经大学的张先治教授的年平均教学工作量在400学时左右，从事教学二十年来，他系统讲授8门专业课，其中6门为新开课。

    孟长功———用追求真理的热情去感染学生

　 ［个人背景］孟长功，男，1964年7月生，吉林省扶余县人，大连理工大学教授、博士生导师、化工学院化学系主任兼基础化学实验中心主任、国家工科化学教学基地负责人。多年来他在材料合成与设计领域从事科学研究工作，主持完成国家自然科学基金项目3项、省市基金2项及多项企业委托项目，参加编写专著1部，发表研究论文52篇，曾获宝钢教育基金会优秀教师特等奖、辽宁省劳动模范等奖励或荣誉。

　 ［名师寄语］大学有良好的育人环境，校园的文化对学生的熏陶将影响他的一生，因此，大学生应珍惜自己的大学时光，充分利用大学校园这个良好的教育环境，在与老师、同学的交流和学习中不断提高自己。首先要学会做人，不断加强自身的修养，勇于承担社会责任，有改造社会的勇气和信心；其次要学会做事，敢做事，能做事。做事的能力由学习和研究而来，要养成终身学习和研究的习惯。此外，健康的身体是一生幸福和工作的基础，要养成一个使自己健康的良好习惯，大学时期尤其重要。

    “此亦人之子，吾须善待之。”这是孟教授常说的话，也是他的心声。有的教授忙于搞研究，因为搞那个赚钱，而给本科生上课则是出力不赚钱的苦差事，孟教授却把大把时间放在了讲台上。

    “只有热爱工作和真理，才能乐此不疲，才能有更多的热情去创造；只有热爱生活，才会发现更多的快乐，心神愉悦地享受每一天。”这是孟教授多年来站在讲台上的“收获”。在大学从教的十余年间，孟教授深深体会到：只有热爱学生，对学生投以饱满的热情，才能和学生心心相通，才能真正做到育人而不仅仅是教书。而他的学生们也这样评价他：“孟老师的热情感染着我们！”

    教书育人的投入是巨大的，收入是微薄的，然而他却认为是快乐的。孟教授的乐趣与收获不但来自于自己的发现、创造和实践的过程，更在于让学生豁然开朗的一瞬间。“教育是远离功利的，因此有一片洁净的天空，有一个和谐的群体，所以我置身其中不愿离去。”

    孟教授虽然热衷于教书育人，然而却非寻常的“教书匠”。

    他的眼光放得很远。“追求真理，是我们教师首先应该做到的，我们更有责任教育我们的学生有如此的追求。”他感慨地说，自己是一名教授，同时也是一位从教十二年的普通教师，他最大的感悟就是，用自己追求真理的热情去感染学生，使他们敢于追求真理，敢于承担社会责任———而这仍然任重而道远。在教学过程中，孟教授致力于教学模式和化学实验课程体系的改革，采用启发、讨论、研究式教学方法，变换对化学反应原理的思考角度，将学生置于实际化学问题研究的环境之中，为学生提供了思考解决问题的空间。针对不同特点的学生，在基础化学教学中，采用了英语教学、双语教学、多媒体教学、网络教学等不同的教学方式和方法，使学生的创新能力、科学素质、学术个性等，得到了系统的培养和训练。

    他站在课堂之上，创新的脚步却延伸到课堂之外。在学生的课外学习中，他鼓励学生充分利用网络资源，养成自主学习和终生学习的思想及习惯；他还实施了实验室的开放运行，不但实现了时间的全面开放，而且学生可以根据自己的兴趣选作实验。

    有人戏称孟教授现在已经是教学科研“比翼双飞”了，虽然已取得许多成就的人如果再想突破，往往会很难，可孟教授不这么认为，他说：“我是一点压力也没有，因为我愿意做，如果不干活反而很难受。”