张春霞（中）在给学生看自己的工作日志（1月8日摄）。 辽宁科技大学经法学院党委副书记张春霞以多于常人数倍的艰苦付出，以对待亲人般的真情和耐心，走进了学生们的内心。张春霞说：我只是一个和大学生深交朋友的普通辅导员。她认为，授人以鱼，不如授人以渔，教给年轻人一种健康心态和良好品行，与教会他们一门专业知识比起来，更能让他们受益终身。 新华社记者 谢环驰 摄

    新华网沈阳１月９日电（记者陈光明、王炳坤）在辽宁科技大学，３７岁的经法学院党委副书记张春霞拥有许多头衔：鞍山市“巾帼师德标兵”、校“园丁创业”先进个人、“鞍山市优秀共产党员”、“辽宁省普通高校优秀辅导员”……不了解她的人都在猜想这是个什么样的“人物”，而张春霞却说：“我只是一个和大学生深交朋友的普通辅导员。”

    大学物理系毕业的张春霞，其实一开始并不接受辅导员的工作。１９９５年接手鞍山钢铁学院冶金系的四个班，让她改变了想法。当时她带的近１５０名学生中，仅降级生就有２２名；大学英语四级考试，几个班的成绩位列学校后几名；每逢“五一”“十一”，提前离校的学生就有一半。这样的风气让很多辅导员望而却步，而张春霞却亲历亲为，与学生们一起出早操、上早自习，挨个找同学谈心，对稍有进步的同学大加鼓励，一天十几个小时和学生们呆在一起。１０个月过去后，她所带的班级个个成为先进班，四级考试成绩全部进入校前五名。毕业时，很多原先的后进生都找到了理想的单位。

    看到自己的努力有了收获，张春霞开始理解了辅导员的意义：授人以鱼，不如授人以渔，教给年轻人一种健康心态和良好品行，与教会他们一门专业知识比起来，更能让他们受益终身。而在我国很多地方，大学之前仍以应试教育为主，很多学生在德育、心理、综合素质上所受的教育少而又少，加上大学生独生子女居多，从小到大生活在由家长构筑的温室里，个性很强，如何才能让辅导员工作更为有效呢？

    张春霞进行了一系列摸索。新生入校时，她默默守在报到处，一守就是两三天，仔细观察学生们的一言一行，判断学生品性，了解其家庭状况。学生军训时，她经常吃住在学校，为学生端茶送水，不到半个月，对每个学生的情况都熟悉在心。她重点抓住留降级生、心理障碍生、特困生等特殊群体，做好他们的心理健康教育，并摸索出了“细、严、恒”的教育三原则。她还经常利用午休和下班时间，与学生们逐个谈心，时间一长，学生们有个心理波动，都逃不过她的眼睛。

    来自重庆的２００１级男生小刘，由于恋爱失败，加之外语基础较差，精神空虚，便整天泡网吧、打游戏寻求刺激，因此多门功课不及格，处于退学的边缘。张春霞多次只身前往网吧找回小刘，又从重庆请来他的母亲陪读。她为小刘制定周密、严格的学习计划，每天都打电话问一次。半年过去后，小刘重修的功课每门都在７０分以上，２００６年夏天，小刘大学毕业找到了理想的工作。

    院里的一名女生，由于感情受挫，心理偏激，同学关系紧张，大一时曾割腕自杀。张春霞从大二担任她所在班的辅导员后，利用晚上时间多次约她谈心。为防意外，学校建议该女生休学，但张春霞却坚持要给她机会。经过一年多的思想工作，女生逐渐重拾生活的信心。后来，她以优秀的成绩多次获得奖学金，毕业后还考取了硕士研究生。

    经法学院２００４级学生相华这样评价张春霞，她以多于常人数倍的艰苦付出，以对待亲人般的真情和耐心，走进了学生们的内心。而张春霞说，每当接到远在外乡的学生打来的问候电话，就感觉自己的付出从未白费。